모험러의 책방

「그렇지만 매우 포괄적인 이런 문제들에 관한 논의는 이 정도로 해둡시다. 그런데 우리 젊은이들 중의 일부가 지금까지 말한 모든 것에 대해서 라고 대응한다면, 이들은 교수에게서 교수로서의 자질과는 다른 어떤 것을 찾는 오류를 범하고 있는 것입니다. 즉, 이들은 교수가 아니라 지도자를 찾고 있는 것입니다. 그러나 우리는 단지 교수로서만 강단에 섭니다. 이 두 가지는 서로 별개의 것입니다. 그리고 교수와 지도자가 별개라는 것은 쉽게 여러분 스스로 확인할 수 있습니다. ... 여러분! 여러분은 이와 같이 우리들에게 지도자 자질을 요구하면서 우리의 강의에 들어오고 있습니다. 그러나 100명의 교수 중 99명은 결코 스스로를 인생의 축구명장, 또는 삶의 영위 문제에 대한 라고 여기고 있지 않으며, 또 그래서도 안 ..

「학문 시장(Academic Market)에서 시장 수정은 아주 느리게 일어난다. 교수는 종신 재직권을 가진다. 그들 밑에는 박사 학위를 따야하는 박사 과정에 있는 학생들이 무수히 많다. 그들에게는 자신이 알고 있고 편하게 느끼는 기법들이 있다. 그런 그들을 익숙한 연구 방식에서 몰아내려면 상당한 시간이 걸릴 것이다.」* - 리처드 포스너(Richard Posner) 15/04/02 * 존 퀴긴. (2012). 경제학의 5가지 유령들: 우리 사회를 갉아먹은 경제 이론의 진실. (정수지, Trans.). 21세기북스. 재인용.